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聚焦课堂,研磨新课
    ——我校初中部语文教研组举行公开课活动
    为进一步提高我校青年教师教学水平,帮助新教师迅速成长,9月18日下午,我校语文教研组在七(5)班展开了语文公开课活动,本次公开课由王静老师主讲,语文教研组十几位中青年教师前往观摩。王老师课前做了充分的准备,向大家展示了一堂精彩的文言文解读课——《咏雪》。
    首先,王老师用诗意的语言导入新课,以提问的方式让学生快速融入课堂,并对学生的字词预习情况进行检验。为了使艰涩拗口的文言文简单易懂,她采取了形式多样的课文练读——教师师范读、学生代表朗读、班级齐读。
    其次,课文疏通阶段,除了让学生用自己语言进行翻译,王老师还结合不同翻译手段——拆词组词、结合上下文、语句优美,带领学生逐句翻译,尤其强调了古今义不同的词句。王老师表示,文言文的学习除了文言文基础知识要扎实、能够读懂原文、准确地把握文意之外,还要掌握一些推断文言意义的方法,这对学好文言文和应试都大有裨益。
    然后,在学生课文熟知基础上,王老师循循善诱,疏通并点评了文章人物家境线索:书香门第之慧、家庭氛围之乐、家庭教育之智。整堂课思路清晰、主线明确,充分展现了教师的基本素养,重视学生的学,让孩子真正地学在课堂。
    王老师上的这堂课设计新颖,原本一片艰涩难懂的文言文,在她的教学中,变得浅显易懂,学生也学得轻松愉快。王老师重视朗读的训练,给了学生充分的朗读时间,以各种形式的练读,培养了学生对课文的感知、欣赏和评价能力。另外,她运用形象直观的多媒体课件教学,拉进了文本与学生之间的距离,激发了学生主观探索课文的欲望。
此次教研活动,给教师们提供了一次学习的机会,大家在聆听中收获知识、在交流中更新理念,相信通过王老师的公开课展示,我们能更快成长,收获多多!
                                                      文/图:初中语文教研室 
                                                              赵慧玲
 
 
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