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一言一行皆是爱 一举一动总关情

                                                                                 ------初中生活部举行骨干教师经验交流会
    “生活教师的工作是平凡的、繁杂的,是很辛苦的,也是重要的,既然我们选择了就应该用健康向上、自信乐观的心态去对待工作、去关爱学生……”,这是初中生活处开展的生活教师经验交流会上刘青老师发自内心的感受。
    刘青老师在公学担任生活教师十三年,一直以饱满的热情勤奋地工作着,积累了丰富的学生生活管理经验。在交流会上刘老师毫无保留地从入职心态、规范管理行为、全面了解学生,因材施教,到关心学生、引领学生健康成长,以及摸索出解决学生生活管理存在的问题的有效办法,做了详尽的交流,刘老师动情地告诉大家:“作为一名生活教师,必须具备高度的责任感,热情、真诚、友善、宽容地对待每一个学生。全面了解每个学生的特点,发掘他们的闪光点,用自己的爱去感召他们、教化他们……”。
    担任生活教师整整十个春秋的董娓娓老师围绕“学生生活管理一日常规”做了交流,她用自己的教育管理事例介绍了学生从早晨起床到一日三餐,午休、晚寝的管理方法和心得,董老师的学生管理倾注了她对学生满满的爱和教育智慧,体现了爱岗敬业、默默奉献的精神,不愧被学生称为“温暖的老师”。
    周业彬老师的交流从陶行知的“心情不是人生的全部,但它可以左右全部”开始。周老师从他担任十多年的生活教师工作的年轻心态;不断学习充电、适应变化;教育学生要全面了解学生、站在学生角度理解学生而后才能因材施教;教育学生不仅要包容学生但也要坚持原则,严格管理才能成方圆等方面做了交流。周老师援经据典的介绍让人信服,也印证了学生的评价“因严格管理敬畏他,因出众的才华佩服他”。
    王芸老师的交流从她担任生活教师成长经历告诉大家要不断学习、不断反思才能不断提高。在交流中,王芸老师介绍的几点:明确目标,能做100分,绝不做90分,保持高度的责任感才能尽职尽责把工作做好;让学生参与管理,培养好学生干部;善于寻找教育契机,重视思想教育;不放弃、不嫌弃后进生,对他们多些关注、多些温暖;加强和家长的沟通交流共同教育好学生;学生的安全放在首位,安全工作常抓不懈。
    纪非霞老师的介绍理论和事例都具有指导意义。作为生活老师,他的学生管理指导思想是“管而不死,活而不乱”,“严肃紧张、团结活泼”。他的入职心态是:转变观念、找准位置,“你若将过去抱的太紧,怎能腾出手来拥抱现在。”他对潜力股的学生教育是两手抓,一手硬,一手软,惩罚学生拿捏得当,教育一定要达到一定效果;批评学生一定会让学生先说出老师对他的好再批评,这样就可以减少逆反;当自己的教育办法行不通时“行有不得,反求诸己”;看待孩子:用父母、爷爷奶奶的眼光看孩子——都可爱;做好家长工作,争取更多教育同盟。纪老师强调他的工作理念是:自省、努力、积极主动、踏实做事、诚实做人。作为老师用自己的工作理念给学生做榜样。
    应志明老师的介绍朴实感人。不嫌弃、不放弃行为习惯差的淘气学生,放弃嫌弃一个学生就会多一份麻烦、甚至可能毁了一个孩子。真心关爱每一个学生,细心照料好学生的生活。教育学生做人是对别人宽容,做事是对自己负责,用自己的一言一行给学生做出榜样,用自己的一腔热情感化孩子
    几位老师的倾心交流赢得了新教师们的热烈掌声和由衷赞叹,新老师们不仅认真听取,还记下笔记,大家找出了方法,对工作充满了信心,一致认为做一名“学生敬佩、家长满意、同事认可、领导放心”的生活教师是大家共同的追求。
    生活处杨久勤主任就几位老师的介绍一一做了点评,肯定了老师们的辛勤付出,她也结合自己长期的学生生活管理工作说明成长是一个积累过程,学生的发展取决于教师的发展,因此在忙碌的工作中学会反思、学会学习,把学习当做生活工作的一种方式,用自己的人格魅力教育、感化、教化学生。(文、图/初中生活处)

 

 

 

 

 

 

 

 


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